现今世界，新一轮科技革命和财产变化深切成长，环绕高本质人材和科技制高点的国际竞争空前剧烈。党的二十年夜陈述提出，要加速扶植高质量教育系统，以教育高质量成长赋能经济社会可延续成长。

实践育人作为落实树德树人底子使命，推动产教融会、科教融汇的主要抓手，是实现教育链与财产链有用对接，助力经济社会成长的有用路径。河北金融学院周全贯彻落实党的二十年夜精力，以习近平新时期中国特点社会主义思惟为指点，环绕国度立异成长驱动计谋，自动顺应京津冀经济转型进级对立异型、复合型、利用型人材的需求，紧扣“新时期高程度利用型财经年夜学”扶植方针，对峙“思政+专业+科技”新财经人材培育计谋，高度正视实践育人工作，鼎力推动实践育人鼎新。以树德树报酬底子，对峙知行合一，以知促行，以行践知，修建实践育人年夜款式，打造实践育人年夜场域，搭建实践育人年夜平台，全员全进程全方位推动实践育人,指导学生在实践中受教育、做进献、长才华，获得了杰出成效。

顶层设计，构建“课程尝试+综合实训+社会实践+学科比赛+顶岗练习+立异创业”六位一体的实践育人讲授系统。黉舍在人材培育方案的制订中，始终对峙OBE教育理念，充实依托共建单元、合作企业、专业扶植指点委员会，深切行业范畴展开周期性查询拜访、阐发、研究，研判财产将来成长标的目的和人材需求趋向，当真阐发国度、京津冀、雄安新区经济社会成长需乞降本专业学生就业状态，连系黉舍办学定位，科学设定人材培育方针和卒业要求，由卒业要求设计课程系统，包管表里需求与培育方针、培育方针与卒业要求、卒业要求与课程系统之间具有杰出的对应关系，切实提高人材培育的方针告竣度和社会顺应度。强化实践育人，要求各专业依托和操纵尝试室、实践讲授基地等校表里实践讲授资本，公道放置各类实践讲授环节，包管实践讲授学分比重，经管文法类专业很多在总学分的30%、理工类专业很多在总学分的35%，在顶层设计上为学生专业意识与专业能力的养陈规划蓝图。同时，依托国度级、省级尝试讲授中间搭建了根基技术练习平台、专业根本实训平台、专业能力实训平台、跨专业综合实训平台、本质养成练习平台等五年夜尝试实训平台，为学生供给从专业技术练习、综合技术练习到立异创业练习的“实践育人四年不竭线”的“立体化多维”尝试（实训）讲授系统。

图1 “课程尝试+综合实训+社会实践+学科比赛+顶岗练习+立异创业”

六位一体实践育人讲授系统

多方共建，构建“基地+财产学院+金融办事工作站+立异创业平台+特点班”的多元化产教融会实践育人平台。秉承“校企合作配合体”理念，黉舍与行业企业共开国家级校外实践讲授基地1个，省级校外实践讲授基地3个，校级校外实践讲授基地137个，每次可采取近3000人次练习，为学生供给了杰出的校外练习情况；与金融机构和科技企业共建省级金融科技现代财产学院和4个校级现代财产学院，成立行业企业深度介入人材培育的新机制，依照专业对应岗亭需求的常识能力本质要求，校企结合制订人材培育方案，优化课程系统、开辟新型课程、更新讲授内容、立异讲授与查核体例，慢慢构成“人材共育、进程共管、功效同享、责任共担”的产教深度融会模式；与市县当局合作扶植“金融办事工作站”11个，鞭策区块链等最新手艺研发功效在处所落地转化，为处所金融财产的成长供给周全而深度的办事；依托我校省级“众创空间”和年夜学生创业基地打造校内孵化器，使其成为培育创业能力，营建创业空气的主要载体；摸索校企共建新模式，组建“区域本钱市场”、“互联网金融”、“人工智能”、“绿色金融”等系列特点班，另外，黉舍还组建了ACCA、CPA、出国预科班（本、专）等特点鼎新尝试班，与行业企业配合制订人材培育方案、配合承当理论讲授与岗亭练习讲授使命，强化利用技术培育，学生综合能力不竭提高，就业竞争力显著晋升，实现人材培育与企业需求的无缝对接。

校企合作，构建“实践讲授+科技办事+行业培训+学生就业”的多功能校外实践育人基地。完美校校、校企、校地、校所和国际合作的立异创业教育实践育人机制和模式，积极吸引社会资本和国外优良教育资本投入实践能力培育，增强校外实践基地扶植；与行业、企业结合申报课题，鼓动勉励教师承当企业治理、咨询和科技研发项目；积极与行业、企业配合展开企业员工培训，撑持各讲授单元培育提拔一批可以或许胜任企业高端培训、讲座的优异师资按照行业企业需要对企业治理人员、手艺人员和一线人员进行主题宣媾和营业培训；改变单一式练习实践挂职模式，从项目、课程和手艺入手，实现共研共管，以尝试室扶植、行业培训和功效转化为切入点，实现共建同享，采取校表里实践相连系，提高学生实践能力与立异能力，切近练习单元需求，实实际习、就业一体化推动。依托黉舍光鲜的办学特点与深挚的行业资本，今朝已与141家校外实践基地展开深切合作，成立多样化校外实践基地，实践育人成效显著。

双向发力，构建“内培外引+表里联动”的高本质“双师双能型”教师步队。最近几年来，黉舍不竭完美治理机制，鼓励教师自动顺应行业成长需求自发提高实践讲授能力，提高教师专业实践技术和办事处所经济社会成长的能力。依托国度级、省级、校级年夜学生校外实践教育基地，以专题培训为根本、以晋升利用能力为方针，强化教师培训，鼓动勉励教师考取职业资历证书。“引进来”——礼聘行业、企业高管和营业主干为客座传授和兼职教师，承当课程讲课、论文指点、营业技术培训和职业就业指点等使命，将进步前辈理念与前沿科技融入讲堂，开辟学生视野，提高人材培育质量。“送出去”——对峙“按需调派、重点培育、包管质量、学乃至用”的原则，分期分批将教师有打算、有目标地遴派到出产、科研和实践的“一线”展开实践熬炼，使教师谙练营业、熟习治理、熟悉行业，堆集教育讲授素材，为实践讲授打下坚实根本。

“引进来”

“送出去”

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